网络技术课程答案高中，网络技术课后作业答案

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今天给各位分享网络技术课程答案高中的知识，其中也会对网络技术课后作业答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、高中信息技术课程标准
• 2、高中技术是什么

高中信息技术课程标准

1、高中阶段，学生深入了解信息技术的发展变化及其对工作、社会的影响，掌握获取、传输、处理、应用信息的基本方法。教学内容主要包括计算机和网络技术，分为基本模块和拓展模块。小学阶段信息技术课程一般不少于68学时，中学阶段不少于68学时，高中阶段为70-140学时，上机课时不应少于总学时的70%。

2、【答案】：（1）坚持立德树人的课程价值观，培养具备信息素养的中国公民。（2）设置满足学生多元需求的课程结构，促进学生的个性化发展。（3）选择体现时代性和基础性的课程内容，支撑学生信息素养的发展。（4）培育以学习为中心的教与学关系，在问题解决过程中提升信息素养。

3、【答案】：信息技术教学是培养学生信息技术学科核心素养的基本途径：具体建议如下。（1）领会学科核心素养内涵，全面提升学生信息素养。（2）把握项目学习本质，以项目整合课堂教学。（3）重构课堂教学组织方式，加强学生探究性学习。（4）创设数字化学习环境，为学生提供丰富的课程资源。

4、中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

5、年，教育部启动了普通高中课程修订工作，260多位专家对课程方案和标准进行了修订，历时四年完成。2018年1月，修订后的课程方案和标准正式颁布。在新一轮修订中，普通高中信息技术课程标准也进行了修订。

高中技术是什么

高中通用技术是一门基础性、通用性较强的技术学科，旨在提高学生的技术素养。主要特点： 广泛迁移价值：它是信息技术之外的基础性、通用性技术，与专业技术有所不同，对学生的发展具有广泛的迁移价值。 强调实践与创新：通用技术课程关注学生的直接经验和亲身经历，鼓励“做中学”和“学中做”，注重培养学生的创新精神。

高中通用技术是一门旨在提升学生综合技术素养的必修学科。 学科定位： 通用技术课程是普通高中课程结构中的一个全新学习领域，与九年义务教育中的信息技术和劳动与技术教育相衔接。 课程内容： 该课程涵盖了机械、电子、建筑、材料、信息技术等多个方面，内容广泛且实用。

通用技术，这一概念与过去劳技课程有所不同，它更广泛、基础且具有通用性，与专业性技术相区分，适用于日常生活，为同学的全面发展提供广泛迁移价值。

高中技术学科主要是由通用技术和信息技术两门课程组成。通用技术：旨在评估学生对知识的综合运用能力和逻辑思维能力。它侧重于培养学生的技术应用能力，通过项目实践和案例分析，帮助学生理解技术与生活的紧密联系，增强解决实际问题的能力。

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