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教育演进的几种形态及其特点?
•原生形态教育;特点:(1)教育目的的单一性;(2)没有专门的教育制度;(3)教育 内容的贫乏性;(4)没有专职的教育人员;(5)教育方法的单一性;2.古代教育;特点:(1) 教育目的是培养统治人才;(2)出现专门的教育机构和专职的教育人员; (3)学校教育的内
容主要是古典人文学科和治世之术; (4)教育方法崇尚书本、死记硬背、强迫体罚、棍棒教
育;(5)教学的组织形式主要是个别教学; 3.现代教育;特点:(1)教育目的的多样化;
原始形态的教育特点:教育是在生产劳动和社会生活中进行的。教育没有阶级性。教育内容简单,教育方法单一。
古代学校教育的特点:教育与生产劳动相脱离; 教育具有阶级性和等级性;教育内容偏重于人文知识,教学方法倾向于自学、对辨和死记硬背。
现代学校教育的特点:教育与生产劳动相结合;教育面向全体社会成员;教育的科学化程度和教育水平日益提高。
学习化社会的终身教育的特点:全体社会成员的一生都处在不断的学习之中;社会能为每一位社会成员提供适当的教育。
这也是教育历史发展的四个重要历史阶段,大家一定要记住每个阶段的特点。
传统教育以教师为中心,注重知识的传授和灌输,传统教育的特点是重视纪律和规矩。
现代教育注重学生的自主学习和终身学习,注重培养学生的创新能力和实践能力,现代教育的特点是注重个性化和多元化教育。
信息化教育则是利用信息技术改善教育的方式,让学生从传统的书本教育中解放出来,更加注重互动和自主学习,信息化教育的特点是提供了更多样化的学习方式和更广阔的学习空间。
谈谈信息技术给社会带来了哪些挑战与机遇?给教育教学带来了哪些变化?
挑战:我国在许多信息技术产业方面起步较晚,在整个全球产业链中话语权相对较弱,更多的是被动合作或者是应用选择,在整体竞争中处于不利位置,正是基于信息技术对生产与人民群众生活水平提高的重要性,新一代信息技术产业才被归属于***院“加快培育和发展的战略性新产业”。
机遇:由于新一代信息技术的发展,全***息通信产业体系面临重新洗牌契机,企业若掌握主动便可在行业中获得足够的竞争优势,我国若在新一代信息技术领域加大推进力度便可迎来与发达国家比肩起跑的机遇和增强国际影响力。
给教育教学带来的变化:信息革命的大潮猛烈冲击着教育领域,首先对传统教育思想和教育观念提出了挑战。传统的教育文化形态日益成为现代教育的"掣肘",需要进行彻底变革。从集体教学和单向化的信息传输转变为集体教学与个别教学相结合和交互式的学习方式。从封闭式教学和"垄断式"的信息传输转向为开放式教学和跨时空的资源分享。
教育技术学专业可以考什么证?
根据最近教师资格证认证政策的调整,可以考教师资格证。教育学技术专业带了教育两个字,是不是只能考教育行业的证书呢?其实并非如此。这个专业的就业前景还是可以的,因为该专业毕业的人可以考取以下证书:
1. 企业人力***管理师
2. 企业信息管理师
3. 理财规划师
4. 项目管理师
5. 营养师
等等。
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